Les métaphores horticoles sont omniprésentes dans les péritextes des recueils intitulés “Jardins” publiés aux XVIe et XVIIe siècles. Elles servent à expliciter le titre et à présenter plus largement l’œuvre et son fonctionnement en encourageant le lecteur à se promener parmi les fleurs, à butiner les beautés qu’il y trouve et produire son miel, pour ne donner qu’une des images mille fois déclinée.
Si ce phénomène est connu et régulièrement commenté, il n’a encore jamais été étudié de façon rigoureuse. Quel rôle joue le jardin dans les métaphores horticoles ? A quelles récurrences est-il convoqué, dans quelles associations et avec quelles jeux échelles ? Quelles postures auctoriales mises en scène ? En concentrant l’attention sur le discours promotionnel des œuvres, il y a matière à produire une étude plus fine de ce phénomène rhéorique spécifique au paratexte.
Pour cela, je propose dans ce billet une grille d’analyse des métaphores. Elle vise à construire une démarche plus objective à partir de mesures quantitatives des effets, types et formes de métaphores employées dans les recueils1. Cette grille peut être déclinée à l’analyse d’autres métaphores dans d’autres corpus. Dans un premier temps, il s’agit de faire un relevé systématique des métaphores2 :
Champs | Type de données | Description et protocole |
Occurence étendue | Longvarchar | Transcription semi-diplomatique |
Occurence restreinte | Varchar | Transcription semi-diplomatique |
Contexte | Longvarchar | Micro contexte pour comprendre l’environnement de la métaphore. Transcription semi-diplomatique |
Comparant | Varchar | Lexeme 1. Exemple « la vie est un songe » : lexeme 1 = vie. Moderniser, singulier. S’il n’est pas présent mais qu’on peut le deviner, l’indiquer entre crochet. |
Comparé | Varchar | Lexeme 2. Exmple « la vie est un songe » : lexeme 2 = songe. Moderniser, singulier. |
Comparatif | Liste déroulante | Outil de comparaison |
Morphologie | Liste déroulante | Quelle est la nature du (ou des) lexeme(s). Métaphore nominale, verbale, etc. |
In praesentia | Boolean | Le comparant et le comparé sont-ils exprimés ? (se concentrer sur l’occurence restreinte) |
In absentia | Boolean | Le comparant et le comparé sont-ils exprimés ? (se concentrer sur l’occurence restreinte) |
Si besoin, les métaphores relevées peuvent être décrite vis-à-vis de leur environnement (proportion, localisation dans le recueil, etc.) :
Champ | Type de données | Description et protocole |
Localisation dans le recueil | Liste déroulante | Préface, poèmes liminaires, etc. |
Extraite de | Pointeur | Relation avec notice édition ; pièce ; œuvre, etc. |
Sources intertextuelles | Longvarchar | Références, noms, sources d’inspiration (proximité entre deux traitements, ou reprise ultérieur de la même analogie) |
Métaphore Filée | Boolean | Oui / non selon le contexte de l’occurrence étudié |
Filée à | Pointeur autre métaphore | Relation avec une autre notice métaphore située dans le même environnement textuel |
Enfin, il s’agit de caractériser les métaphores relevées :
Champ | Type de données | Description et protocole |
Éclaircissements lexicologiques | Longvarchar | Se référer au Dictionnaire du Moyen Français |
Explicitation de la métaphore | Longvarchar | Interprétation sémantique sommaire |
Relais métaphorique | Varchar | Relever dans l’occurence étendu les syntagmes qui motivent la métaphore restreinte. Se limiter à des formules ou expressions présentes dans le texte. Mettre entre guillemets, sans majuscule à l’initiale |
Mots clés / topoï | Liste déroulante : floraison, éloge, amour, etc. | Mots clés ; topoï |
Référentialité | Liste déroulante | Oui ; Non ; Interprétation combinée ; Indéterminée. L’objectif est de mesurer à quel point le végétal est métaphorisé. Interprétation combinée : quand on peut à la fois comprendre une version métaphorique et une version dénotative |
Degré de topicité | Liste déroulante | Analogie populaire ; Lieu commun ; Invention poétique. L’analogie populaire fait référence au bon sens commun ; le lieu commun littéraire suppose un travail de formulation ajouté à la récurrence importante de cette image ddans les textes). L’invention poétique concerne les métaphores originales crées pour signifier ce qui ne peut se dire autrement que par l’invention d’une analogie nouvelle. |
Degré de motivation | Liste déroulante | Analogie motivée ; Analogie en tension ; Analogie disruptive. Le texte justifie-t-il se rapprochement métaphorique ? explique-t-il quels sont les liens entre le comparé et le comparant ? |
Typologie | Liste déroulante | Métaphore du livre ; Analogie historique ; Analogie prosopographique. Dans quelle catégorie de métaphore l’analogie au jardin est employée ? |
Effets | Liste déroulante | Hyperbolique ; Litote ; Épidictique ; Sonore, Ekphrasis. La métaphore a-t-elle un effet sur le texte ? |
Visée de la métaphore | Liste déroulante | Métaphore explicative ; Métaphore descriptive ; Métaphore argumentative ; Métaphore pour substitution ; Métaphore laudative ; Métaphore dépréciative ; Métaphore diégétique ; Métaphore architecturale ; Métaphore proportionnelle ; Quelle est la visée de l’auteur quand il emploi cette métaphore. La substitution est récurrente quand l’auteur cherche à éviter une répétition (cas des métaphores synonymique). Exemple de métaphores dépréciative : les mauvaises herbes typiquement. Les métaphores diégétique sont liées à l’intrigue du recueil. Les métaphores proportionnelle font des rapprochement en rapport avec la taille, la matière, la forme, le caractère, la couleur, etc. Dans ce cas de figure, le léxème 2 sert à donner une information sur une propriété du lexème 1. Le suffixe en -et peut induire une métaphore proportionnelle (livret, jardinet, etc.). |
Pour donner une idée plus concrète du résultat à l’échelle d’une métaphore, voici le traitement d’un extrait du Jardin des bouts-rimés :
Ces éléments d’analyse, confrontés à d’autres pratiques titulaires3, pourraient permettre de déterminer plus précisément quels marqueurs métaphoriques sont spécifiques au jardin-livre.
- J’ai participé en 2018 au workshop “Finding Metaphor in Discourse. An Intensive Training for Manual and Algorithmic Approaches to Metaphor” organisé à l’Université de Bâle par J. Berenike Herrmann dans le cadre du Digital Humanities Lab. Je profite de cette occasion pour remercier les participants de ce workshop pour les échanges qui m’ont permis de réfléchir à des modèles analytiques sériels de la métaphore [↩]
- Dans le cas où la grille intègre directement une base de données, j’ai indiqué la typologie des données qui me semble la plus appropriée. Varchar désigne une donnée textuelle, longvarchar une donnée textuelle plus longue, boolean n’autorise qu’une réponse binaire, les listes déroulantes donnent un choix limité de réponses constituées au préalable [↩]
- horticoles notamment, c’est le cas des Bouquets, Fleurs et Vergers par exemple, mais aussi les autres imaginaires métaphoriques convoqués dans les titres : Théâtres, Miroir, Bibliothèques, etc. [↩]
OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
Marine Parra (9 septembre 2021). Métaphores horticoles : proposition d’une grille d’analyse. "Jardin" de lettres. Consulté le 3 décembre 2024 à l’adresse https://doi.org/10.58079/v6jc